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  [图文]历下区语文八年级部编教材培训会议在济南德润中学举行           ★★★
历下区语文八年级部编教材培训会议在济南德润中学举行
作者: 文章来源:本站原创 点击数:154 更新时间:2018-9-18 7:14:28

 

 

 

 

 

 

 

为全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念,把握部编教材的编写思路、编写原则和结构体系,历下区教育局中学教研室9月14日在济南德润中学举行了“历下区语文八年级部编教材培训会议”。全区八年级语文教师参加了此次会议。会议由语文教研员王明明主持。

首先,山师二附中的陈毅佃老师做了题为《语文学科“基于学生疑问和感受的课堂教学”课例分析》的报告。报告以《木兰诗》的三次备课为切入点,引发与会老师的思考和关注,进而向大家诠释了何为基于学生疑问和感受的课堂教学,我们应如何培养学生的问题意识,真正将课堂还给学生。报告让大家首先从思想上明晰了立足学情才是教学最根本的起点,要“贴着学生的感受教,贴着作者的感情教,贴着文本语言教”。

接下来,砚泉学校的叶继东老师、山大附中的王金锋老师以及德润中学的于丽老师分别就语文八年级上册部编教材的前三单元内容进行了详细的解读。叶继东老师从第一单元的三大活动任务、新闻阅读材料、基本的教学流程等方面对教材进行了细致讲解,并强调活动探究单元要以阅读为基础,以探究为内核,以写作为落脚点,形成一个综合实践系统。王金锋老师通过近两年高考作文题引出时代发展对语文教育的要求,明确部编教材课文减少的目的在于让教师构建“精读-自读-课外阅读”三位一体的语文课程教学实施体系,借助教材实施统整式教学。通过分析“战国四公子列传”的课例,王老师建议大家构建“学习任务群”来组织学生学习教材第二单元,进入真实课堂,促进语文学科核心素养的发展。最后,于丽老师从篇目介绍、教材解析、教学建议、教学重点四个层面对第三单元进行了鞭辟入里的解读。于老师表示,要想培养学生高尚的审美情趣,从歌咏山水类的诗文中获得美的感受,就必须改变传统串讲式的教学,把文言诗文真正当成诗文而不是文言语料来教,要在诵读的过程上,引导学生调动联想和想象,还原诗文意境,体察自然之趣,感悟作者胸臆。

新教材,新理念,新起点。此次培训活动犹如秋日之雨,消除了一线老师们心中的疑惑,让大家对八年级部编语文教材的编写理念、特点及教学重难点等有了更深入的理解,为新学期语文教学工作的展开打下了坚实的基础,相信此次培训一定能够让部编教材的实施落地生根,进而推动语文教育的改革和创新。(撰稿:程 编辑:张志刚)

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